FABE Allgemeine Berufskunde (Ergänzungen zum Lehrmittel 2019)

Interdisziplinäre Zusammenarbeit ist die Zusammenarbeit von Personen verschiedener Fachrichtungen (Disziplinen). Sie zielt darauf ab, Ansätze, Denkweisen und Methoden verschiedener Fachrichtungen für die Lösung gemeinsamer Aufgaben zu nutzen. Unterschiedliche Disziplinen betrachten Menschen und Situationen aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Eine interdisziplinäre Zusammenarbeit ermöglicht neue, ganzheitliche Lösungen. Der Horizont von einzelnen Fachpersonen erweitert sich und es können neue Lösungen für alte Probleme gefunden werden. Fähigkeiten und Fertigkeiten von Klienten werden durch interdisziplinäre Zusammenarbeit in allen Bereichen gefördert, wodurch sich rascher nachhaltige Lernerfolge einstellen.

1. Was genau ist das Problem? Die Gruppe soll das Problem formulieren (nicht die Leitungsperson oder Einzelne). Genügend Zeit dafür aufwenden.
2. Formulieren der Entscheidungsfrage. Abklären, ob alle bereit sind, an dieser Frage zu arbeiten und andere Sachen zurückzustellen.
3. Allen Gelegenheit geben, ihre Meinung zum Thema zu äussern. Kritik und Einwände dabei beachten. Welche sind die guten Absichten dahinter?
4. Lösungsvorschläge sammeln. Vorschläge ohne Diskussion und Bewertung aufschreiben, genügend lange Vorschläge sammeln.

• Normen: Normen sind Vorstellungen über das «richtige» Verhalten in einer Gruppe. Sie steuern das Verhalten der einzelnen Gruppenmitglieder und stärken damit das Zusammengehörigkeitsgefühl innerhalb der Gruppe. Normen schränken die Freiheit ein, vermitteln aber auch Sicherheit. Beispiel: In der Clique gehört es dazu, ein Käppi zu tragen, sonst gilt man als uncool.
• Sanktionen: Sanktionen sind Reaktionen der Gruppe auf das Norm-konforme oder Norm-abweichende Verhalten ihrer Gruppenmitglieder. Beispiel: Paul hält sich an die Normen des Teams. Alle schätzen ihn, weshalb er zum Vertreter der Anliegen der Mitarbeitenden gewählt wird.

• Verteilungskonflikt: Verschiedene Akteure möchten dasselbe haben (oder nicht haben). Beispiel: Niemand im Team möchte den nächsten Wochenenddienst übernehmen, weil alle private Verpflichtungen haben.
• Zielkonflikt: Akteure verfolgen unterschiedliche Ziele. Beispiel: Ein Teammitglied ist der Meinung, dass Zwischenmahlzeiten keine Süssigkeiten beinhalten dürfen. Eine andere findet, das sei übertrieben.
• Rollenkonflikt: Rollenkonflikte können unterschiedliche Erscheinungsformen haben, hängen aber immer mit der Rolle zusammen, die ein Akteur innehat. Beispiel: Eine Gruppenleiterin will die in ihrer Rolle liegende Verantwortung nicht tragen. Dies wirkt sich auf das ganze Team aus.